Раніше існувала теорія про те, що рольова гра може позитивно позначитися на формуванні соціальних навичок і здатності дітей креативно мислити. Однак офіційних підтверджень цієї гіпотези не було. Не проводилися детальні дослідження з вивчення функцій мозку. Але нещодавно виробник іграшок mattel і бренд barbie звернулися за допомогою до співробітників кардіффського університету.

“вивчення переваг гри в ляльки за допомогою методів нейробіології”. Воно показало результати, які змогли здивувати багатьох.

Вчені досліджували процес роботи мозку в той момент, коли дитина грає в ляльки. При цьому без особливого сценарію розвитку подій. В результаті було встановлено, що в цей час активізуються певні області мозку, які мають відношення до обробки інформації та емпатії.

Співробітники кардіффського університету виявили, що гра в ляльки може реально допомогти будь-якій дитині розвивати емпатію і навички обробки соціальної інформації. При тому, малюк може грати не тільки в компанії, але і один.

Виявилося, що самостійна гра з ляльками — такими, як barbie, — а рази ефективніше самостійної гри в гаджети. Якщо міркувати про це з боку розвитку когнітивних функцій і навичок спілкування з людьми.

Щоб досягти цих результатів, вчені застосували техніку нейровізуалізації, яка вимірює зміни кровотоку в головному мозку. Для цього дітям просто надягали на голову невелику шапочку, схожу на ту, що потрібна плавання. Вона зовсім не заважає їм вільно рухатися і грати.

Виявилося, що гра в ляльки активізує область, звану задньою частиною верхньої скроневої борозни (psts).

Чому ж так важливо, як можна раніше розвивати емпатію і вміння обробляти соціальну інформацію?

Багато батьків не надають великого значення цьому навику розвитку дитини. Адже це не математика, не освоєння нової іноземної мови або вивчення географії. Однак формування навичок спілкування з людьми може допомогти успішній самореалізації дитини в майбутньому: побудові кар’єри або створення міцної сім’ї. Фахівці вважають, що розвивати цю навичку потрібно ще до того, як діти збираються піти в школу.

Діти з більш високим рівнем емпатії можуть найбільш ефективно вчитися, отримувати хороші оцінки, а також приймати більш правильні рішення. Вони також легко йдуть на контакт, стають успішними лідерами і рідше піддаються булінгу з боку однолітків. Також розвинений емоційний інтелект цінується роботодавцями, які шукають співробітників, які можуть ефективно виконувати спільну роботу і знаходити контакт з людьми в загальному робочому просторі.

Таким чином, завдяки розвитку соціальних навичок, гра в ляльки може допомогти підготувати дитину у майбутньому житті.

Дійсно, гра в ляльки допомагає дітям сформувати соціальні навички та розвинути емпатію. Спочатку у дітей сприйняття світу формується виключно зі своєї точки зору. Дитині складно поставити себе на місце іншої людини. А в процесі гри, навіть якщо малюк грає один, він реалізує різні ролі, виступає, наприклад, в якості мами або тата, дитини, або може бути одночасно покупцем і касиром.

Одну і ту ж ситуацію він програє з різних сторін, усвідомлюючи при цьому, що відчувають інші, які в них мотиви, що вони хочуть отримати, як будуть реагувати на слова іншої людини в даних обставинах і т. Д. В дорослому віці у дітей, які не нехтують грою в ляльки, у яких є така можливість і ними розіграні різні сценарії, краще формується емоційний інтелект, вони набагато простіше контактую з іншими людьми і вибудовують здорові взаємини.

Поза якими дошкільних установах навіть спеціально вводяться спеціальні ігрові заняття, де дітям пропонується певний вступний сценарій і далі вони за допомогою ляльок розігрують цю історію — придумують продовження і показують, як вона може розвинутися. Наприклад, ви з батьками пішли в ліс за грибами, або ти купуєш квиток в театр-що буде далі?

Якщо дитина самостійно не висловлює інтерес до ігор, то можна запропонувати йому такий варіант, дати підказку для сюжету, а потім подивитися, як він його розвине. Це дуже корисно для розвитку навичок взаємодії з людьми.