Людина — тварина суспільна

У навколишньому нас світі можна виділити два типи обєктів фізичні (неживі) і біологічні (живі). Фізичні обєкти: галактики і їх скупчення, зірки і планетні системи, окремі планети, гори, річки, мінерали, різні хімічні елементи, частинки, поля.

Ніщо

Наше дослідження буття ми почнемо з введення поняття «абсолютного ніщо» як логічного заперечення всього існуючого, і чітко відділити це поняття від понятия «ніщо» як заперечення чогось конкретного, що знищується повністю в результаті заперечення; прикладом тут може бути яка-небудь річ, яка при поломці втрачає свою ключову функцію, взамін якої виставляється ніщо.

Функціональний стан

Какоеже конкретний зміст вкладається сучасними дослідниками поняття «функціональний стан»? Перш ніж відповісти на це питання, слід указать на те, що будь-який стан, по суті, є продукт включення субєкта в деяку діяльність, в ході якої воно формується і активно перетворюється, надаючи при цьому зворотний вплив на успішність реалізації останньої.

Відносини людини в психології

Этоговопроса не можна не торкнутися тут тому, що багато медики зазвичай биологизируют уявлення про людину. Ідеї В. П. Павлова про фізіологію вищої нервової діяльністььности в синтезі з радянською матеріалістичної психологією дозволяють подолати цей биологизм і бачити в хворому не тільки організм, але й особистість.

Неосознаваемость творчого процесу

Нашесознание нерозривно повязане з промовою, в якій виражається і закріплюється знання про власному знанні обєктивної реальності. Свідомість і мова виникли на визначеленном рівні суспільного розвитку для однозначного, недвозначного взаєморозуміння між людьми.

Ненаследование умовних рефлексів

Це, напевно, найкраще властивість живих істот — ненаследование умовних рефлексів, втрата досвіду батьків при народженні нової людини. Я ніколи ні від кого не чула такої оцінки цього положення, зазвичай просто констатується факт або йдеться про те, що передається відоме схильність, або факт оспорюється.

Теоретичний аналіз

Припроведении науково-дослідних робіт вітчизняні психології точно також, як і закордонні, розробляли концепцію дослідження, висували гіпотезу дослідження, але були змушені повязувати їх не тільки з положень марксистсько-ленінської філософії — діалектичного матеріалізму, і з методологічними принципами радянської психології, але і з положеннями єдиної існуючої в нашій країні теорії середнього рівня узагальнення — теорії діяльності.Використання парадигми психологічних знань для теоретичної опрацювання дослідження в нашій країні не застосовувалося, а саме її існування оскаржувалось — адже парадигма включає наукові знання багатьох різних психологічних теорій, кожна з яких чимось справедлива, а це порушувало монопольне становище, зайняте у вітчизняній психології теорією діяльності, яка, на думку її авторів і послідовників, була єдино правильною.В принципі, напевно ніхто не проти теорії діяльності та її спроб пояснити всю психологію зі своїх позицій — напевно, до цього прагнуть будь-які теорії.

Наукові докази

У звязку з тим, що наукове знання має двоїсту логіко-емпіричну природу, наукові докази також поділяються на логічні й емпіричні. Це разлиробітники, звичайно, не ново.

Характеристика психічних явищ

Специфічний коло явищ, які вивчає психологія, виділяється чітко і ясно — це наші сприйняття, думки, почуття, наші прагнення, наміри, бажання і т. п. — все те, що складає внутрішній зміст нашого життя і як переживання ніби безпосередньо нам дано.

Обмеженість людського сприйняття

— Мене типувати? Та як це можна! Я вам що — ходовий товар? Механічна система? Я — особистість! Я — жива людина! І, будь ласка, не намагайтеся пристосувати мене до вашої убогій схемою!Так або приблизно так реагує кожна пята людина на намагання приписати йому який-небудь стійкий типологічна ознака.

Це цікаво!