Методи дослідження психічних явищ

0
Наукаможет успішно розвиватися тільки в тому випадку, коли вона використовує для накопичення фактів науково обгрунтовані методи. Психологія як наука реалізує в дослідженоиях принципи наукового пізнання, загальні з іншими науками, такі як відображення обєктивної істини і перевірка досліджуваних закономірностей на практиці.

Методи в соціології

0
«Протягом тривалого часу в західній соціальній науці майже безроздільно панували позитивістська методологія з її орієнтацією на природничонаукові дослідженняхедовательские схеми, критерії і стандарти.

Память

0
Памятьпредставляет собою складний психічний процес, що включає в себе: 1) запамятовування предметів, явищ, осіб, дій, думок, інформації і т. д.; 2) збереження в памяті того, що було запомнено; 3) впізнавання при повторному сприйнятті і відтворення за-помненного.

Галузі психології

0
Современнаяпсихология являє собою широко розгорнуту область знань, що включає ряд окремих дисциплін та наукових напрямків. Так, особливості психіки тварин зоопсихологія вивчає.

Методики психології

0
Психологія,як і кожна наука, користується цілою системою різноманітних приватних методів або методик. Основними методами дослідження в психології, як і в ряді інших наук, являють спостереження і експеримент.

особливості патопсихології

0
Всесодержание і виклад основ патопсихології ретельно враховувалася і призначалося для задоволення потреб і цілей професорів і студентів. Тому цет підручник відрізняється наступними основними рисами.— Стислість викладу і насиченість матеріалу: незважаючи на відносно невеликий обсяг, підручник рівномірно і повністю описує цю широку тему.

Визначенням цілей психотерапії

0
Сложностис визначенням смислів і цілей психотерапії, питання про те, ким повинен бути психотерапевт (лікарем, психологом, педагогом, фахівцем із соціальної роботи, філософом та ін ) виникають, коли доводиться системно вирішувати:- страждає обєктивно або субєктивно пацієнт від руйнування (психічна хвороба, органічне захворювання або наслідок травмування головного мозку) деяких психічних функцій, або вони не відбулися у достатній (наприклад – при психопатії) кількості\\розвитку,- чи він не вміє (не навчений, не впевнений, не наполегливий) ними користуватися (педаго-гическая занедбаність, емоційно-вольова недостатність, інфантилізм),- або стали неадекватними, недостатніми в умовах, що ускладнилися життя (стреси, неврози тощо) навички пацієнта «користуватися своєю психікою», «вирішувати ділові або життєві проблеми», «знаходити свої життєві смисли», — або психічні проблеми даного хворого повязані з розвиваються у нього в явній або прихованій формі соматичним захворюванням або інтоксикацією, чи з інвалідизацією (з дитинства, в результаті фізичних ушкоджень, судинних, онкологічних та інших захворювань),- або, може бути, все відбувається навпаки, і тілесне захворювання є відображення ховається психічного нездоровя, неадекватності або який-небудь затя-нувшейся і неразрешающейся проблеми, — або людині, психічно дезадаптированному з тієї чи іншої причини, необхідний соціальний патронаж (довічний або до того часу, поки він не «освоїть» свою колишню або нову соціальну, трудову і т.

Обмеженість людського сприйняття

0
— Мене типувати? Та як це можна! Я вам що — ходовий товар? Механічна система? Я — особистість! Я — жива людина! І, будь ласка, не намагайтеся пристосувати мене до вашої убогій схемою!Так або приблизно так реагує кожна пята людина на намагання приписати йому який-небудь стійкий типологічна ознака.

Теорія диференціальних емоцій

0
Теориядифференциальных емоцій сходить до багатого інтелектуальної спадщини і претендує на спорідненість з класичними, роботами Дьюшена, Дарвіна, Спенсера, Кєркегора, Вундта, Джемса, Кеннона, Мак-Даугала, Дьюмаса, Фрейда, Радо і Вудвортса, а також з більш сучасними роботами Якобсона, Пиннота, Маурера, Гельгорна, Боулби, Симонова, Екмана, Холта, Сінгера та багатьох інших.

Загальна психологія

0
Общаяпсихология досліджує індивіда, виділяючи при цьому два основних напрямки — психологію пізнавальних процесів і психологію особистості. Пізнавальні процесси охоплюють відчуття, сприйняття, увага, память, уява, мислення і мова.

Це цікаво!