Традиційна психологія

Непосредственнос мисленням повязані такі глибинні структури: аудіальна, словесна і понятійна память (А, Сіп), карта, культура і мистецтво (Кіі). Аудіальна, словесна і понятійна память – відділ довготривалої памяті, що зберігає інформацію, перетворену мисленням.

«Ачтоб ви всі здохли!..» Це, швидше, песимізм. Хоча виражає не стільки прогноз, скільки побажання.Оптимізм – це впевненість у кращому, а песимізм – у гіршому.

При постановці власних і спеціальних питань психології емоцій важливо підкреслити, що змішання або способів жанрів психологічного пізнання особливо легко допускається і навіть певною мірою спонтанно провокується яскравою специфічністю природи і феноменологічної картини емоцій.

«Життя – лише мить між минулим і майбутнім». За мить, значить, і тримайся.Немов вузький щілинної промінь повзе по простору: позаду темніє, попереду туманиться.

Психикаимеет здатність не тільки сприймати те, що існує реально, але також передчувати або вгадувати те, що станеться в майбутньому. Це важливе добавленя до функції передбачення, яка необхідна будь-якому організму, здатного рухатися, оскільки такого організму постійно доводиться вирішувати завдання адаптації до навколишньої дійсності.

Представлениео тому, що важке дитинство — причина психологічного та особистісного неблагополуччя, є загальним місцем. Прийнято вважати, що по-справжньому серйозним отягощаюспільним фактором є абъюз — не-що виносяться умови життя дитини: постійні побиття, сексуальне насильство, голод, відсутність елементарного догляду, турботи і медичної допомоги.

Этотпик на лінії Тома — приклад різкої перервності тимчасової лінії, на відміну від більш поступових змін. Будьте уважні до переривчастості такого роду, як сигналу дискретного або категоріального зрушення в способі реагування людини.

Діяльність можна визначити як специфічний вид активності людини, спрямований на пізнання і творче перетворення навколишнього світу, включаючи самого себе й умови свого існування.У загальноісторичному плані основним видом діяльності, визначальним розвиток свідомості людства, є праця.

Спецификаэтой діяльності визначається у першу чергу особливостями життєвих ситуацій, що ставлять субєкта перед необхідністю переживання. Ми будемо називати такі ситуації критичними.

]Тести інтелекту, або тести загальних здібностей, призначені для вимірювання рівня інтелектуального розвитку людини. Поняття інтелекту ще з часів перших інтелектуальних тестів зазнавало різні зміни з боку підходів до тестування інтелекту як психічної реальності.