Практична психологія

Незважаючи на те що в розвитку конкретних тренінгових методів російські психологи-практики йшли по стопах своїх західних колег, не можна не помітити: групова психологичеська робота має в Росії власні глибокі традиції.

Внушениеимеет психологічні і фізіологічні прояви, які взаємодіють і обумовлюють один одного. Фізіологічно навіювання проявляє себе в мозкових і тіліресурсних функціях.Розглянемо спочатку психологічну сторону навіювання.

Преждечем ви почнете читати, сформулюйте про себе мета, до якої ви прагнете, працюючи з даним матеріалом. Френсіс Бекон одного разу сказав: «Є книги, які надпро тільки скуштувати, є такі, котрі найкраще проковтнути, і лише деякі варто розжувати і перетравити».

я, коли людина визначає безпечну відстань з оточуючими і при його скороченні мимоволі відчуває тривогу з приводу своєї безпеки. При напрузі інстинкту самозбереження, іншими словами при створенні небезпеки, різко підвищується сугестивність випробуваного.

Непониманиезначимости підготовчого етапу, а також недооцінка труднощів при складанні анкети проявляються в тому, що інколи не вважають за потрібне визначити проблему іссобстеження, обгрунтувати необхідність репрезентативного дослідження, а замість цього воліють «вигадувати» анкету» .

З усього різноманіття питань можна виділити ті, які фіксований-гічні вже доконане дію, вказують на наявність якогось факту. Наприклад, звільнився з робіти, купив кольоровий телевізор, відпочивав на морі, має бібліотеку і т.

Навіювання ґрунтується на використанні сугестивності (суггестивности) людей. Це властивість психіки, що виявляється в її податливості психологічного впливу.

Депрессивныйпациент в силу своєї недуги схильний бачити в собі тягар для терапевта і шукати постійні підтвердження його холодності і байдужості. Щоб подолати і скорректувати цей спотворений образ, робить неможливим плідну терапевтичне співробітництво, терапевт повинен бути щиро зацікавлений у пацієнта і повинен постійно демонструвати своє тепле ставлення до нього.

Прианализе результатів обстеження психолог, по-перше, виявляє окремі прояви (симптоми), що відносяться як до сфери пізнавальних процесів, так і особистостным особливостям дитини.

Квалифицированныйпсихолог орієнтує клієнта в його цілях, дає людині можливість знайти максимально можливу кількість варіантів поведінки. Кваліфікований психолог рассматривповідомляє свого клієнта та його цілі: цілі потенційно культурно-продуктивної особистості, тобто особистості, здатної до життя в контексті культури, що володіє почуттям перспективи, необхідним рівнем рефлексії для прояву різноманітних підходів до проблем свого життя.