Оцінка рівня розвитку

0
Оценкауровня інтелектуального розвитку здійснювалася на основі співвіднесення реального хронологічного віку дитини з його «розумовим віком». Умственный вік визначався як той найвищий віковий рівень, на якому дитина могла правильно виконати всі запропоновані йому завдання.

Розумова відсталість

0
Людис легкою розумовою відсталістю набувають мовні навички з деякою затримкою, але більшість з них набувають здатності використовувати мову в повсякденних цілях, підтримувати бесіду і брати участь у клінічному опитуванні.

Структура мозку

0
У всіх видів хребетних на головний і спинний мозок зявляється у вигляді трубки товщиною в один клітинний шар. У передній частині трубки зявляються три потовщення або первичных мозкових міхура.

Здатність до умовиводів

0
Навыкичаще всього формуються шляхом наслідування або вироблення умовних рефлексів, а також шляхом проб і помилок, причому із збільшенням числа проб помилок стає все мораніше.

Мовна відносність

0
Ніхто не сперечається з тезою, що мова і мислення надають один на одного значний вплив. Однак існують розбіжності з приводу твердження, що кожна мова по-звоему впливає на мислення і вчинки говорять на ньому людей.

Розумові здібності

0
Можноли розвинути розумові здібності? Безсумнівно! Знаю, що багато хто будуть здивовані, дізнавшись, що IQ можна підняти на більш високий рівень. Фахівці, однак, не позитивноють такої можливості: наявні тому свідчення занадто очевидні.

Управління діями

0
Управлениедействиями — важлива функція свідомості. Однак деякі види діяльності здійснюються настільки часто, що стають звичними, або автоматичними. При обужанні водіння машини спочатку потрібно сильна концентрація.

Дві стратегії мислення

0
Ифилософы, і дослідники давно дійшли висновку, що ніщо в цьому світі не існує саме по собі, поза звязку з іншими предметами і явищами. Звязки ці могут бути сильніше або слабкіше, більш або менш різноманітні, але вони завжди існують й визначають динамічність цього світу — і фізичного світу, і світу людських відносин.

Процес пізнання

0
Мислення— це узагальнене відображення обєктивної дійсності в її закономірних, найбільш істотних звязках і відносинах. Воно характеризується спільністю і єдинийством з промовою.Іншими словами, мислення є психічний процес пізнання, що повязаний з відкриттям субєктивно нового знання, з вирішенням завдань, з творчим перетворенням дійсності.Мислення проявляється при вирішенні будь-якої задачі, що виникає перед людиною, якщо вона актуальна, не має готового рішення і потужний мотив спонукає людину шукати вихід.

Ваше свідомість

0
Ваше свідомість підпорядковується дії певних і досить стійких психічних обмежень. Добре це чи погано? Ні те, ні інше. Це життєвий факт, і нам не залишається нічого іншого, крім того, щоб упевнитися в його реальності.Чи мають сенс подібного роду обмеження? Мабуть- так, мають.

Це цікаво!