Природно,дітям цікаво знати, що знаходиться під кашне у іншої статі. Деякі з них отримують особливе задоволення, порушуючи нав’язувані дорослими правила, хоча відчувають почуття провини і певні побоювання, обмацуючи ніс або длубаючись у ньому пальцями. Зрештою, попри суворий нагляд, вони дізнаються, в чому відмінність між статями. Коли хлопчик виявляє, що у дівчаток немає носа, він задається питанням: «Чому?», і єдиний можливий, у його віці відповідь полягає в тому, що їм відрізали ніс за якісь проступки точно так само, як йому погрожували цим його батьки. Це викликає у нього неабиякий переляк, особливо якщо йому траплялося вже порушувати правила щодо носа. Дівчатка, зі свого боку, відчувають себе ображеними, відчувають заздрість і часто звинувачують батьків у своєму низькому суспільному становищі. Подібно мешканця джунглів, видящем в урагані кару богів, розгніваних якимись його вчинками, дитина пояснює собі все, що відбувається з своїх відносин з могутніми істотами, супроводжуючими його життя, — зі своїми батьками, відчуваючи, що його стан залежить від їх волі, доброї або злої.

Це опис священної міфології носа, пануючої в країні Бршисс, аналогічно положенню в нашій країні, де у хлопчиків і дівчаток однакові носи, але різні статеві органи. Коли вони виявляють цю різницю, у них нерідко виникають ті ж почуття, що у дітей Бршисса. У хлопчиків може виникнути переляк, а у дівчаток — заздрість. Зазвичай ці реакції не обговорюються з батьками, особливо якщо діти майже з самого народження привчаються приховувати свої почуття з приводу таких речей. Чим сильніше вони цим засмучені, тим більше уникають про це розповідати і тим важче пригадують згодом подробиці. Часто трапляється, що солдат, зазнавши в битві важке емоційне потрясіння, без психіатричної допомоги не може пригадати деталі події і не віддає собі звіту в тому, наскільки все це на нього подіяло. Точно так само діти, глибоко порушені своїми відкриттями про статевих органах, схильні витісняти зі свідомості все що відноситься до цього питання або принаймні пов’язані з ним емоції. У ряді випадків вимагається ретельний психіатричний аналіз, щоб виявити приховану силу глибоко захованого страху або заздрості, впливаючих без відома людини на її поведінку. Хлопчик іноді починає вести себе так, як ніби йому за погану поведінку або зухвалість можуть відрізати пеніс, а дівчинка іноді відчуває образу, як ніби у неї колись був пеніс, відрізаний батьками за якийсь проступок в ранньому дитинстві.

Звичайно, гордість і страх) хлопчика з приводу пеніса і заздрість (і образа) дівчинки у різних індивідів проявляються по-різному. Але якщо досить глибоко проникнути в психіку будь-якої людини, то, як правило, виявляється який-небудь йде з дитинства занепокоєння з приводу статевих органів. У чоловіка це зазвичай страх втратити пеніс і стати схожим на дівчинку, якщо він буде робити деякі речі, особливо ті, які не сподобалися б способу його батька або матері. У психіці жінки виявляються сліди її «заздрість з приводу пеніса» — іноді цілком свідомою — або її первісної образи на батьків.

Ясно, що якщо у жінки є напруга, викликане заздрістю з приводу пеніса, то воно ніяк не може бути задоволено в прямій формі, і тим самим має задовольнятися побічно: вона повинна отримати щось таке, чого у хлопчиків немає. Найприродніший спосіб — це мати дітей, яких хлопчики мати не можуть; при цьому у хлопчика може бути тільки один пеніс, а дітей у жінки може бути багато. Деякі жінки уникають такого придбання і намагаються вгамувати свою заздрість, побивши чоловіка в його власній грі; це приводить їх до вибору заняття або професії, сталкивающей їх у прямому змаганні з іншим підлогою. Якщо жінка вибирає собі заняття внаслідок заздрості з приводу пеніса, вона зрештою стає нещасною, тому що фрустрирует напруга свого физиса, спонукає її розвиватися по жіночій лінії.

У багатьох індивідів, особливо у боязких чоловіків і агресивних жінок, страх і заздрість цього роду може грати важливу роль в ряді особливостей особистості. Відкриття статевих відмінностей — проблема, яку дитина повинна переробити в своєму розумі. Якщо цей досвід не залишає в ньому рани на все життя або ранить його не занадто сильно, то ця проблема не заподіє йому в майбутньому занепокоєння. Якщо ж дитина не може вчасно вирішити цю емоційну проблему, вона може викликати труднощі в його подальшому житті.